Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri terbimbing pada materi gerak untuk siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 3 Lobalain serta mengetahui tingkat validitas dan kepraktisan produk yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 3 Lobalain semester genap tahun ajaran 2024/2025. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi ahli materi, konstruksi, dan bahasa serta angket respon peserta didik. Data hasil validasi dianalisis menggunakan indeks Aiken’s V,sedangkan data respon peserta didik dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis inkuiri terbimbing pada materi gerak memiliki tingkat validitas sangat valid pada aspek materi, konstruksi, dan bahasa. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa LKPD memperoleh respon positif dari peserta didik dengan kategori baik dan praktis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis inkuiri terbimbing layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran IPA fisika pada materi gerak di SMP.

This study aims to develop guided inquiry-based Student Worksheets (LKPD) on motion material for eighth-grade students of UPTD SMP Negeri 3 Lobalain, as well as to determine the level of validity and practicality of the developed product. This research is Research and Development (R&D) using the ADDIE model, which includes the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The subjects of this study were eighth-grade students of UPTD SMP Negeri 3 Lobalain in the even semester of the 2024/2025 academic year. Data collection instruments included validation sheets for material, construction, and language experts, as well as student response questionnaires. The validation data were analyzed using Aiken’s V index, while the student response data were analyzed using quantitative descriptive methods. The results show that the guided inquiry-based Student Worksheets on motion material have a very high level of validity across the material, construction, and language aspects. The practicality test results indicate that the Student Worksheets received positive responses from students, falling into the good and practical category. Based on these results, it can be concluded that the guided inquiry-based Student Worksheets are feasible to be used as supporting learning materials for physics science instruction on motion material in junior high schools.

Kata kunci: LKPD, inkuiri terbimbing, materi gerak, ADDIE

Nama Penulis	:    FRANSISKA AYU SETIANINGSIH
Nama Pembimbing	:    I WAYAN SUKARJITA, WELHELMINA KAMEO, S.PD., M.PD,
Nama Penguji	:    I WAYAN SUKARJITA, WELHELMINA KAMEO, S.PD., M.PD,
Tanggal Sidang	:    20 Oktober 2026
Tanggal Unggah	:    20 Oktober 2026
Jenis Penelitian	:    PENULISAN ILMIAH JENJANG S1
Collation	:    VI + 70 hal
Nomor Panggil	:    2001050023
Jenis Bahasa	:    Bahasa Indonesia
File Gambar Sampul	:    2001050023_SAMPUL.JPG
File Abstrak, Bab 1 dan Bab 2	:    2001050023_ABSTRAK.PDF
File Bab 3 s/d Bab Terakhir	:    Belum Diinput